Lịch

Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Facebook của tôi

    Liên kết website

    Đi dọc Việt Nam

    THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN HÃY NHẤP VÀO LIÊN KẾT BÊN DƯỚI, RẤT NHIỀU THỦ THUẬT HAY XIN ĐƯỢC CHIA SẺ VỚI THÂY CÔ VÀ CÁC BẠN

    Giáo án Sinh học 9 cả năm

    Nhấn vào đây để tải về
    Hiển thị toàn màn hình
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Hữu Huân (trang riêng)
    Ngày gửi: 21h:28' 05-07-2017
    Dung lượng: 173.8 KB
    Số lượt tải: 0
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần 1 Tiết 1 Phần I - Di truyền và biến dị
    Ngày soạn : 14/08/ Chương I - Các thí nghiệm của menđen
    Bài 1: Menđen và di truyền học
    A. Mục tiêu.
    1. Kiến thức:
    - Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của di truyền học.
    - Hiểu được công lao to lớn và trình bày được phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen.
    - Hiểu và ghi nhớ một số thuật ngữ và kí hiệu trong di truyền học.
    2. Kỹ năng:
    - Rèn kỹ năng quan sát và phân tích.
    - Phát triển tư duy phân tích so sánh.
    3. Thái độ: Xây dựng ý thức tự giác, thói quen học tập bộ môn.
    B. Chuẩn bị.
    - Tranh phóng to hình 1.2.
    - Tranh ảnh hay chân dung Menđen.
    C. hoạt động dạy - học.
    1.ổn định lớp (1phút)
    2.Kiểm tra bài cũ
    3. Bài mới: GV giới thiệu cơ bản về chương trình sinh học lớp 9 (5phút)
    Hoạt động 1: Di truyền học

    TG
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    Nội dung
    
    10
    phút
    - GV cho HS đọc khái niệm di truyền và biến dị mục I SGK.
    -Thế nào là di truyền và biến dị ?
    - GV giải thích rõ: biến dị và di truyền là 2 hiện tượng trái ngược nhau nhưng tiến hành song song và gắn liền với quá trình sinh sản.
    - GV cho HS làm bài tập ( SGK mục I.

    - Cho HS tiếp tục tìm hiểu mục I để trả lời:

    - Cá nhân HS đọc SGK.
    - 1 HS dọc to khái niệm biến dị và di truyền.

    - HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.


    - Liên hệ bản thân và xác định xem mình giống và khác bó mẹ ở điểm nào: hình dạng tai, mắt, mũi, tóc, màu da... và trình bày trước lớp.
    - Dựa vào ( SGK mục I để trả lời.
    I. Di truyền học
    - Di truyền là hiện tượng truyền đạt lại các tính trạng của tổ tiên cho các thế hệ con cháu.
    - Biến dị là hiện tượng can sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau ở nhiều chi tiết.
    - Di truyền học nghiên cứu về cơ sở vật chất, cơ chế, tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị.
    - Di truyền học có vai trò quan trọng trong chọn giống, trong y học và đặc biệt là công nghệ sinh học hiện đại.

    
    
    Hoạt động 2: Menđen – người đặt nền móng cho di truyền học
    TG
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    Nội dung
    
    
    14
    phút
    - GV cho HS đọc tiểu sử Menđen SGK.
    - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình 1.2 và nêu nhận xét về đặc điểm của từng cặp tính trạng đem lai?
    - Treo hình 1.2 phóng to để phân tích.
    - Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và nêu phương pháp nghiên cứu của Menđen?
    - GV: trước Menđen, nhiều nhà khoa học đã thực hiện các phép lai trên đậu Hà Lan nhưng không thành công. Menđen có ưu điểm: chọn đối tượng thuần chủng, có vòng đời ngắn, lai 1-2 cặp tính trạng tương phản, thí nghiệm lặp đi lặp lại nhiều lần, dùng toán thống kê để xử lý kết quả.
    - GV giải thích vì sao menđen chọn đậu Hà Lan làm đối tượng để nghiên cứu.
    - 1 HS đọc
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    NHẤP VÀO LIÊN KẾT BÊN DƯỚI ĐỂ XEM VIDEO CÁC THỦ THUẬT HAY. THÂY CÔ VÀ CÁC BẠN HÃY ĐĂNG KÝ MIỄN PHÍ ĐỂ ỦNG HỘ CHO KÊNH !